南京外国语学校青奥村小学是去年新开办的民办小学，一年级新生162人，实行的是小班化教学。学校秉承三个关注，关注到每一个日子，关注到每个孩子，关注到每一个教室。期末结束以后，南京外国语学校青奥村小学请来了一年级所有学生的家长“多对一”约谈，而且每个学生家长要谈20-30分钟！
老师“组团”约请家长，每人要单独谈半小时
当日早上8点开始，南京青奥村小学的老师们就开始忙碌，因为一年级的家长们将按时间表陆续来校接受“约谈”，每个学生家长有20-30分钟的时间，而参加约谈的老师们则是由语数外以及其他各学科老师“组团”而成，有的学科老师还要“跑班”。
每个班约谈老师有3-5名，每个学生家长都在教室里和老师单独谈话，不少家长都是父母双方一起到场。“你家孩子表现总体很不错，尤其是体育，跳绳跳得特别好。”“您的儿子进步越来越大了，课堂上都能跟着老师的节奏走，专注多了！”“丫头刚开始有些害羞，但是后来越来越大方了，现在交了很多好朋友。”老师们约谈都是以“正面评价”为主，让本来有些心里打鼓的家长们都逐渐放松下来。
家长最关心“成绩”，学校“啥都管”
得知期末被老师逐一“约谈”，大多数家长都非常欢迎，但也有个别家长表现出一丝担心，害怕被老师批。
下午三点左右，刚刚约谈完毕的家长单女士结束了约谈。“没想到老师都是以表扬为主，给了孩子很大的肯定。不过老师也并非只说好话，也会跟家长提出一些孩子个性化的问题，比如我家是老人带孩子，孩子有些习惯做得不是太好需要改正，建议我们做父母的不要都忙于工作，应该多陪伴孩子。”
很多家长最关心的孩子孩子的成绩情况。“不少家长都来问我们，孩子成绩怎么样？是不是和其他孩子有差距？要不要给孩子报培训班？……这些问题我们都一一予以了解答，其实在一年级阶段，培养好孩子的学习生活习惯最关键。”一位负责约谈的老师告诉我们，学校平时就为孩子们搭建了各种学习和展示的舞台。比如英语课和语文课前要演讲、“指精灵”舞台给孩子们表演才艺、生活课程教孩子们刷牙系鞋带，等等。“我们关注的是孩子全方位的成长。”
期末没有评优，“小奖状”平时发不停
青奥村小学首次约谈活动就需要两天时间，老师们也在之前就得制定“约谈方案”，确保每个学生家长都能和老师做个性化的交流，对老师来说，此次“谈心”工作是费力又费脑。
“我们期末是没有评优的，但是每个孩子平时都能拿到各种小奖状，这些肯定都体现在平时的学习过程中。”学校和家长是儿童教育天然的合作者，一个学期下来学校已经通过家长学校、家长开放日等各种方式和家长交流，这次“约谈”能让父母更充分地了解孩子的学习情况，从而寻求更适合个体的教育方式。
南京外国语学校青奥村小学关注孩子各个方面的发展，不仅和家长交流学情，还有孩子们的锻炼情况、参加活动的情况、做家务的情况以及交往等情况。
作为南外分校，学校培养目标与南外一脉相承，是“培养有中国灵魂、世界胸怀的现代儿童”，“我们要办一所让儿童更温暖、更自信成长的美好学校。”
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