4月8日下午，我校迎来了建邺区第四盟区数学教研活动，通过公开课展示与教学研讨，为教师们搭建了交流学习的平台。
卡通闯关识图形动手趣学探平面
南京河西外国语学校的黄河老师以“认识平面图形”为主题，将游戏化教学贯穿始终。通过“图形大冒险”闯关游戏，融入孩子们喜爱的卡通形象，激发学习兴趣。课堂设置描一描、摸一摸等动手环节，让学生在操作中直观感知图形特征，在趣味互动中轻松掌握知识，实现玩中学、学中乐。
动手操作促理解逐层深化练数感
我校罗玥老师执教的课程从生活情境引入，通过让学生用小方块摆一摆、用计数器拨一拨等动手操作活动，将抽象的数学概念具象化，帮助学生直观理解数的组成。课堂中，罗老师设计多层次活动，引导学生观察数的特点，循序渐进地展开教学。最后的数数、估数环节，进一步巩固了学生的数感与符号意识，进一步帮助学生发展核心素养。
五阶探究启思维多维剖析探本质
我校徐文静老师带来《数的顺序》一课，以“观察—补全—探索—圈画—应用”五阶探究活动为主线，引导学生从横向、纵向、斜向多维度分析数的排列规律。课堂上，徐老师巧妙借助实物“相框”圈选数字验证猜想，再过渡到抽象填数练习，实现从“实物操作”到“思维建模”的认知进阶，充分体现了对学生逻辑思维能力的培养。
数运教研探新路课标赋能育素养
我校李慧校长围绕2022版新课标，以苏教版一年级下册教材为切入点，通过单元整合、问题链驱动及分层练习推进教学。针对课时压缩等挑战，以“十几减8、7”等课为例，借助多元表征优化算法。同时设想二年级加减法教学整合，并探索AI工具赋能课堂，助力学生运算素养提升。
共话教学心得践行课标理念
课后研讨环节中，与会教师纷纷表示受益匪浅。胡筱茜老师分享道：“在今后的数学教学中，我将更深入学习和理解新课程标准的思想理念，挖掘教学内容中蕴含的教育价值，通过长期实践逐步实现课程目标。”张玲老师则感慨：“三位老师的课堂设计注重引导学生积累数学活动经验，培养认真勤奋、独立思考与合作交流的习惯，让数学思维之花绽放在每个孩子心中。”
此次教研活动不仅展示了我校数学教师团队的扎实功底与创新精神，也为盟区数学教学提供了可借鉴的实践范例。我校将继续以教研活动为契机，推动教师专业成长，助力学生核心素养发展。