“读书给人以快乐，读书给人以光彩，读书给人以才干。” 伟大哲学家培根的这句名言，恰如其分地诠释了阅读的魅力与价值。为进一步推进校园文化建设，营造浓郁书香氛围，助力学生养成良好阅读习惯，南京青奥村外国语小学以 “最美四月天，书香伴童年” 为主题，成功举办第八届跨学科主题读书节活动。此次活动中，各年级围绕主题开展了丰富多彩的跨学科活动，引领学生浸润书香，全面提升核心素养，为师生们带来了一场与书为友的文化盛宴。

一年级的同学们在阅读《古人的娱乐》后，开启了一场充满趣味与探索精神的传统游戏之旅。他们以小组为单位，分工协作，在家长协助下制定研究计划。绘画课上习得的画笔，用来描绘游戏图案；语言课积累的表达能力，被转化为生动的游戏讲解词。不仅如此，他们还运用数学知识，对游戏方式和记分方式进行优化改进。课余时间，身着古装的孩子们有模有样地尝试抖空竹、投壶、九连环和鲁班锁等传统游戏，在实践中充分融合多学科知识，收获满满。

二年级的孩子们通过“好书推荐会” 与 “逸想接龙铺” 两大主题活动，踏上了奇妙的阅读之旅。在推荐会上，他们结合劳动课所学，精心制作头饰和服装等道具，为喜爱的书籍创编独特的推荐语。孩子们积极讨论宣传策略，力求让推荐更具吸引力与影响力。在充满创意的氛围中，他们仿佛化身为书中主角，让阅读与想象完美交融。

三年级的同学们沉浸于三大经典寓言的阅读，借助“你演我猜” 互动游戏，开启智慧探索。在游戏环节，孩子们将音乐表演课所学融入其中，为故事配上合适的音乐，用生动的肢体语言和丰富的表情重现经典情节。狡猾的狐狸、骄傲的兔子等角色在他们的演绎下栩栩如生，欢声笑语中，大家对故事人物性格有了更深刻的理解，也更深入领悟了寓言背后蕴含的道理。同伴间不同视角的解读与争论，为读书节增添了别样精彩。

四年级的学生开展了制作班级诗集和共演舞台剧的活动。他们分组共读诗集，学习仿写小诗，将美术课所学的插画技巧运用到诗集创作中，为小诗配上精美的图画，制作出独具特色的班级诗集册。同时，通过制作“角色面具”，将沉浸式制作与深度阅读相结合。课余时间，孩子们戴着自制面具，尽情演绎书中情节，阅读热情被充分激发。这一系列活动不仅增进了同学间的友谊，丰富了知识储备，还锻炼了艺术表达能力，促进了对文学角色的共情理解，实现了 “从读到做，从做到悟” 的成长跨越。

五年级的同学们则在四大名著常识擂台赛中一展风采。活动期间，校园里处处可见他们探讨名著人物故事的身影。孩子们运用语文课所学，为喜爱的名著人物编写代言词；结合数学课的面积知识点，自制三国探险地图和思维导图，与同伴分享交流，极大地激发了精读名著的热情。经过班级挑战赛选拔出的代表队，在年级擂台赛中各展所能，在名著的海洋里尽情遨游。

六年级的“图书长廊” 活动同样精彩纷呈。同学们精心绘制从小到大读过的图书人物肖像，将经典形象定格于卷轴之上。他们发挥手工特长，巧妙布置展示板，通过剪贴串联起阅读轨迹，营造出沉浸式的书香氛围。这些作品让文字里的角色 “跃然纸上”，走进现实，有效激发了师生的共读热情。

除了各年级的特色活动，全校还举办了“图书盲盒漂流市集”。三个年段的语文老师精心设计了 “你说我猜”“八人传话筒”“成语对对看” 等融合体育、美术、科学等多学科知识的闯关游戏。其中，“猜书名” 活动最受欢迎，学生需边跳绳边听题猜答案，在真实的阅读实践体验中实现了综合性的全面发展。活动采用闯关集章兑换图书盲盒的形式，既激发了学生的阅读热情，又增进了彼此间的友谊，让学生深刻体会到读书能够增长智慧、启迪思想。

立身以立学为先，立学以读书为本。此次读书节活动，将阅读与多学科知识深度融合，为学生搭建了一个全方位、多元化的学习平台。通过丰富多样的活动形式，学生们在阅读中汲取力量，在思考中不断成长。未来，南京青奥村外国语小学将继续以书为舟，载着师生们在知识的海洋中扬帆远航。