为深入落实新课程方案与数学课程标准要求，打破学科教学壁垒，推动“以数为基、跨科联动”的数学教学改革，11月25日，第四盟区小学数学跨学科教研活动在南京青奥村外国语小学一楼报告厅顺利开展。本次活动分为课堂观摩和专题讲座两个环节，第四盟区全体数学教师共同参与，聚焦跨学科主题活动的设计与实施，探索小学数学跨学科教学的有效路径。
南京青奥村外国语小学王建老师，以五年级课程《苏超为什么火出圈——从赛制中的数学说起》拉开序幕，巧妙融合体育赛事与数学知识，带来了一堂别开生面的数学跨学科课。课堂上，学生们通过分享苏超概况、解析赛事数据，将苏超“火出圈”的热点与数学知识结合，深入探究赛制中的单循环赛和淘汰赛，在探讨热点话题的过程中深化对数学知识的理解，更让学生们感受到苏超赛事的魅力，充分体现了跨学科融合的趣味性与实用性。
南外河西一附小的黄皓老师带来五年级课程《生活中的分段计费》。黄老师以生活中常见的计费场景为切入点，将数学计算与生活实际紧密联结，引导学生运用数学知识解决水电费、打车费等真实生活问题，耐心带领学生拆解问题，一步步推导计算方法，利用彩条图让抽象的“分段”概念变得具体可感，让学生切实感受到数学的应用价值，让课堂真正实现了“从生活中来，到生活中去”。
南京青奥村外国语小学的徐燕玲老师的《探秘黄金比》一课，从蒙娜丽莎的画像、埃菲尔铁塔的结构中探寻黄金比的奥秘，把抽象的数学规律变得看得见、摸得着！课堂中设计线段测量、黄金长方形切割、螺旋线绘制等动手活动，从定义解密到应用拓展，再到斐波那契数列的关联发现，层层递进展开探究，感受黄金比的魅力。徐老师带领学生跨越数学与艺术、建筑等学科边界，让学生在审美体验中理解数学规律，实现了知识贯通与思维提升的双重目标。
课程展示结束后，南京青奥村外国语小学的曾瑗老师开展《跨学科主题学习设计与实施》专题讲座。曾老师结合本次活动中的三堂示范课例，围绕跨学科主题的选题、活动设计的逻辑、实施过程中的难点突破等核心问题，分享了实用的教学经验与方法，为在场教师解决跨学科融合教学中的实际问题提供了清晰指引。
此次教研活动通过“示范课+专题讲座”的形式，搭建了第四盟区校际间数学跨学科教学经验交流的平台，不仅让教师们直观感受了跨学科教学的魅力，更明确了后续教学实践的方向。参与教师纷纷表示，将把此次活动的收获运用到日常教学中，进一步推动数学与其他学科的深度融合，助力学生实现思维跃迁。
供稿：数学组
审核：李慧吴慧倩